在(zài)學(xué)校(xiào)計(jì)算机机房(fáng)建设中(zhōng)，電(diàn)源線(xiàn)和(hé)网(wǎng)絡線(xiàn)的(de)布(bù)设可(kě)以(yǐ)说(shuō)是(shì)机房(fáng)建设中(zhōng)比較重(zhòng)要(yào)的(de)两(liǎng)部(bù)分(fēn)。如(rú)果電(diàn)源線(xiàn)和(hé)网(wǎng)絡線(xiàn)布(bù)设的(de)好(hǎo)，電(diàn)腦運行正(zhèng)常、故障率低(dī)，老(lǎo)师(shī)上(shàng)課也(yě)順手(shǒu)，教學(xué)效率和(hé)质量(liàng)大(dà)大(dà)提(tí)高(gāo)；反(fǎn)之(zhī)，故障頻頻，談何課堂教學(xué)质量(liàng)！接下(xià)来(lái)小編将为(wèi)您解(jiě)釋一(yī)下(xià)電(diàn)源線(xiàn)布(bù)设时(shí)要(yào)注意(yì)的(de)問(wèn)題(tí)及(jí)正(zhèng)确布(bù)设方(fāng)法(fǎ)。

在(zài)學(xué)校(xiào)机房(fáng)调研中(zhōng)，小編了(le)解(jiě)到(dào)發(fà)很多(duō)學(xué)校(xiào)提(tí)供的(de)學(xué)生(shēng)机220V交流電(diàn)源線(xiàn)的(de)布(bù)设基本(běn)都是(shì)采用(yòng)多(duō)个(gè)多(duō)孔插座相互串接的(de)方(fāng)法(fǎ)，这種(zhǒng)连接方(fāng)法(fǎ)看起(qǐ)来(lái)非(fēi)常簡單，但其潜在(zài)弊端很多(duō)：舉个(gè)例子，每个(gè)多(duō)孔插座连接4台(tái)電(diàn)腦計(jì)，如(rú)果串接5个(gè)多(duō)孔插座就(jiù)连接了(le)20台(tái)電(diàn)腦，这20台(tái)電(diàn)腦如(rú)果同时(shí)開(kāi)机，則瞬間(jiān)産生(shēng)的(de)巨大(dà)沖擊電(diàn)流，这種(zhǒng)情(qíng)況下(xià)很容易将第(dì)一(yī)个(gè)多(duō)孔插座的(de)交流保险丝(sī)燒毀。也(yě)许有(yǒu)人(rén)会(huì)说(shuō)，20台(tái)主(zhǔ)机同时(shí)開(kāi)机的(de)幾(jǐ)率很小，可(kě)是(shì)如(rú)果这20台(tái)電(diàn)腦的(de)顯示器在(zài)上(shàng)次(cì)使用(yòng)後(hòu)没有(yǒu)關(guān)閉電(diàn)源開(kāi)關(guān)（因(yīn)为(wèi)需手(shǒu)動(dòng)關(guān)閉），那(nà)麼(me)总電(diàn)源接通(tòng)瞬間(jiān)僅这20台(tái)顯示器産生(shēng)的(de)沖擊電(diàn)流也(yě)足以(yǐ)引發(fà)同樣(yàng)故障。

因(yīn)此(cǐ)，正(zhèng)确的(de)電(diàn)源線(xiàn)布(bù)设方(fāng)法(fǎ)是(shì)：分(fēn)組點(diǎn)接。使用(yòng)标(biāo)準電(diàn)源护套(tào)線(xiàn)，每隔1.5米(mǐ)左右(yòu)接入一(yī)只(zhī)20A三(sān)芯國(guó)标(biāo)插座（即牆(qiáng)上(shàng)嵌入的(de)獨立插座）作(zuò)为(wèi)一(yī)个(gè)點(diǎn)，再将上(shàng)述多(duō)孔插座接入这个(gè)點(diǎn)。仍如(rú)上(shàng)例，增加5只(zhī)这樣(yàng)的(de)三(sān)芯插座就(jiù)可(kě)解(jiě)決問(wèn)題(tí)。還(huán)有(yǒu)就(jiù)是(shì)每一(yī)組（可(kě)視實(shí)際情(qíng)況分(fēn)10台(tái)或(huò)16台(tái)为(wèi)一(yī)組）由(yóu)一(yī)个(gè)空(kōng)气(qì)開(kāi)關(guān)控制，整个(gè)電(diàn)腦教室(shì)可(kě)分(fēn)为(wèi)4~6組。現(xiàn)在(zài)有(yǒu)些(xiē)學(xué)校(xiào)電(diàn)源線(xiàn)施工比这還(huán)要(yào)講究，不(bù)但每一(yī)个(gè)多(duō)孔插座都單獨拉線(xiàn)，而(ér)且(qiě)顯示器電(diàn)源也(yě)分(fēn)組控制。